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http://35.238.111.86//xmlui/handle/123456789/2013
Title: | Da sala de aula tradicional à sala de aula invertida: estratégias para a educação na era digital |
Other Titles: | From the traditional classroom to the inverted classroom: strategies for education in the digital age Del aula tradicional al aula investida: estratégias para la educación em la era digital |
Authors: | GUIMARAES, Leonides Pereira de Souza |
Keywords: | Tecnologia digital Metodologia ativa Estratégias de ensino Estruturas de aprendizagens |
Issue Date: | 2021 |
Publisher: | Open Minds International Journal |
Abstract: | A da Sala de Aula Invertida abre um leque de possibilidades para possíveis mudanças para a educação sem desconsiderar os desafios do método hibrido para o ensino e aprendizagem. As mídias disruptivas têm no ensino híbrido um forte aliado, impondo às práticas educativas uma trajetória, cujas relações educativas se pautam na horizontalidade, e cuja concentração, está na inversão dos domínios tradicionais que até então nortearam as práticas pedagógicas; A proposta em torno da Sala de Aula Invertida não é estática. Precisa de uma leitura do comportamento e das relações do nativo digital com o meio que o circunda a cada dia. O ensino híbrido enquanto prática educativa sustentável não pode ser pensada apenas como ação pontual, ela precisa se tornar um modo de vida e se constituir um processo consciente que repense o desenvolvimento de habilidade e a superação de limites a partir de cada ação desenvolvida. Reafirma-se que todas as parcerias são bem-vindas, conforme se destacou nos relatos com as experiências educacionais exitosas quanto a qualificação do processo de ensino híbrido, a sala de aula invertida. |
URI: | http://35.238.111.86//xmlui/handle/123456789/2013 |
ISSN: | 2675-5157 |
Appears in Collections: | Biblioteca Digital Faculdade Link |
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